ACCOMPAGNER LES ENFANTS ET LES ADOLESCENTS VICTIMES DE TRAUMATISMES COMPLEXES
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Formation créée le 14/08/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Comprendre et mettre en pratique les composantes du modèle ARC (modèle américain, validé scientifiquement et traduit en Français). PRÉSENTATION DU MODELE ARC : Adaptation des pratiques professionnelles pour répondre aux besoins des enfants / ados et jeunes adultes victimes de violences, de maltraitances, d'abus et de négligences. Il permet une diminution des situations d'agressivité, de conflits avec les patients / usagers et contribue à la réduction de l'épuisement professionnel). Le programme peut également s'adapter pour un format de 4 jours, soit 28 heures.
Objectifs de la formation
- Faire l’état des connaissances au sujet du trauma chez les enfants et les jeunes.
- Identifier les diverses approches d’intervention
- Optimiser l’accompagnement des enfants et des adolescents victimes de violences, de maltraitances et de négligences
- Prévenir les comportements problèmes : agressivité, agitation, troubles addictifs et comportements sexuels à risque
Profil des bénéficiaires
- Professionnels des secteurs de l’enfance adolescence et jeunes adultes
- Familles d’accueil, centres de réadaptation, milieux scolaires, foyers de l'enfance, accueil de jours et foyers de vie
- Aucun
Contenu de la formation
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Événements traumatiques : définitions et diagnostics
- Maltraitance et autres événements traumatiques
- Trauma cumulatif et polyvictimisation
- Prévalence chez les sujets à risque
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Séquelles du trauma
- État de stress post-traumatique (ESPT) et séquelles développementales
- Trauma complexe
- Attachement : biologie, régulation des affects, dissociation, gestion des comportements
- Impact sur la cognition et le concept de soi
- Résilience et adaptation
- Applications cliniques au quotidien
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Outils d’évaluation du trauma et de ses séquelles
- Considérations éthiques
- Signalement obligatoire
- Sécurité physique et affective
- Évaluation et traitement des signalements
- Questionnaires validés pour l’évaluation
- Présentation d'outils spécifiques
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Approches d’intervention pour le trauma
- Principes directeurs des interventions
- Prise en charge du trauma chez les personnes handicapées
- Approches prometteuses : TF-CBT, EMDR, ARC
- Exemples d’implantation des interventions
Le formateur est un psychologue clinicien spécialisé dans la prise en charge de l'adolescent.
- Attestation de présence à la formation
- QCM évaluation des connaissances en début de la formation
- Analyse de situations cliniques
- Evaluation par stagiaire du formateur
- Questionnaire de mise an application des acquis de la formation à froid 3 mois après la formation
- Questionnaire satisfaction de fin de formation
- Support de synthèse
- Livret pédagogique