ACCOMPAGNEMENT EN FIN DE VIE ET ACCÈS AUX SOINS PALLIATIFS
Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiACCOMPAGNEMENT EN FIN DE VIE ET ACCÈS AUX SOINS PALLIATIFS
Pour apporter un accompagnement de qualité aux patients, aux familles et à l’entourage, la formation a l’ambition d’aider l’ensemble des soignants dans leur exercice quotidien, quotidien qui est de plus en plus confronté à la mort. Il s’agira d’ être en vigilance sur l’impact émotionnel de ces situations afin de leur permettre de prévenir la souffrance psychique.
Objectifs de la formation
- Rappeler le cadre des soins palliatifs
- Améliorer la prise en charge du patient en fin de vie et de sa famille
- Développer la capacité d’adaptation à des situations singulières de fin de vie
- Renforcer la prise en charge multidimensionnelle en intégrant les différentes approches du soin : relation, toucher, douleur, éthique, culture….
Profil des bénéficiaires
- ¨Personnel soignant
- Cadres
- Aucun
Contenu de la formation
Cadre des soins palliatifs
- Présentation et attentes du groupe
- Définition et philosophie des soins palliatifs
- Droits des malades et accès aux soins
- Méthodes et importance de l'accompagnement
- Cadre et limites en fin de vie
- Directives anticipées et débats actuels
La mort
- Concepts et représentations
- Euthanasie
- Réactions des soignants
La souffrance et la douleur
- Évaluation et reconnaissance
- Canalisation de la souffrance
- Différence entre douleur et mal-être
- Défense du patient et du soignant
Les soignants au cœur de l’accompagnement
- Réactions et ressentis des soignants
- Mécanismes relationnels
- Limites de l'implication personnelle
Les proches au cœur de l’accompagnement
- Aider les proches à trouver leur place
- Réactions et ressentis des proches
- Gérer les accompagnements difficiles
Le deuil
- Définition et étapes du deuil
- Accompagnement des proches
- Différences entre "être en deuil" et "faire son deuil"
Communiquer avec la personne et ses proches
- Communication soignant-soigné
- Adapter la communication
- Créer une relation appropriée
Mise en place d’une démarche d’aide et d’accompagnement sécurisante
- Développer une démarche sécurisante
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Attestation de présence à la formation
- QCM évaluation des connaissances en début de la formation
- Brainstorming photolangage
- Mises en situation
- Jeux de rôle
- Evaluation par stagiaire du formateur
- Questionnaire de mise an application des acquis de la formation à froid 3 mois après la formation
- Questionnaire satisfaction de fin de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Support de synthèse
- Livret pédagogique
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Accessibilité
En fonction du handicap du stagiaire, nous étudierons les éventuels aménagements spécifiques qui pourraient être étudiés en collaboration avec le stagiaire (outils, rythmes ou modalités particulières adaptées au handicap exprimé).