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Représentation de la formation : POUR UNE APPROCHE GLOBALE DE L’INCONTINENCE URINAIRE

POUR UNE APPROCHE GLOBALE DE L’INCONTINENCE URINAIRE

Formation présentielle
Accessible
Durée : 14 heures (2 jours)
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Formation créée le 21/08/2024.

Version du programme : 1

Programme de la formation

Ressentie comme une forme de régression, très dévalorisante et généralement passée sous silence les pertes de contrôle urinaire ont un lourd impact sur la qualité de vie. Ce problème peut devenir insupportable et provoquer des troubles psycho-comportementaux de type syndrome pseudo démentiel. Cette formation vise la connaissance des mécanismes de la miction et le rôle coordonné de l'équipe soignante qui est fondamental.

Objectifs de la formation

  • Rappeler l’ anatomo-physiologie les pathologies les plus fréquemment rencontrées
  • Repérer et diminuer les facteurs favorisant l'incontinence
  • Mettre en place une démarche thérapeutique pour la prise en charge de l’incontinence

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Tout le personnel soignant
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

  • Présentation des attendus
    • Élaboration d'objectifs pour la rééducation des patients incontinents, y compris les cas de pseudo-incontinence
    • Préparation d'un plan de rééducation pour les personnes incontinentes confirmées
  • Définir les différentes incontinences et exposer les pathologies les plus fréquemment rencontrées
    • Rappels anatomiques, physiologiques et pathologiques
    • Impact du vieillissement sur les tissus et le système nerveux
    • Pathologies des voies urinaires et annexes
  • Identifier les facteurs favorisant l'incontinence
    • Facteurs physiques, psychologiques, sociologiques et écologiques
  • Conséquences de l'incontinence
    • Sur le plan physique : escarres
    • Sur le plan biologique : infections
    • Sur le plan sociologique : isolement
  • Implication du soignant dans une démarche qualité
    • Phase diagnostic : distinction entre fausses incontinences, vraies incontinences et incontinences mixtes
    • Prise en compte des déficits cognitifs
    • Outils de diagnostic : grilles d’évaluation, Mini mental test, algorithme, grille mictionnelle, transmissions ciblées
  • Mise en place d’un plan de soin individualisé
    • Objectifs à atteindre et traitements spécifiques
    • Prise en charge relationnelle et aides techniques pour chaque type d’incontinence
  • Suivi et réajustement du protocole
    • Moyens mis en œuvre pour évaluer et ajuster les soins
  • Connaissance des produits proposés sur le marché
    • Étude du rapport coût/efficacité des produits disponibles
Équipe pédagogique

Notre équipe, dirigée par un directeur-formateur passionné et composée de spécialistes dévoués, s'engage à offrir des formations de qualité en alliant expertise pédagogique et excellence opérationnelle.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Attestation de présence à la formation
  • QCM évaluation des connaissances en début de la formation
  • Analyse de situations cliniques
  • Evaluation par stagiaire du formateur
  • Questionnaire de mise an application des acquis de la formation à froid 3 mois après la formation
  • Questionnaire satisfaction de fin de formation
Ressources techniques et pédagogiques
  • Support de synthèse
  • Livret pédagogique

Qualité et satisfaction

En 2023 , 100% des stagiaires recommandent et ont atteint les objectifs de nos formations. Nous avons une note de satisfaction sur nos formations de 3,95/4.

Capacité d'accueil

Entre 6 et 14 apprenants

Accessibilité

En fonction du handicap du stagiaire, nous étudierons les éventuels aménagements spécifiques qui pourraient être étudiés en collaboration avec le stagiaire (outils, rythmes ou modalités particulières adaptées au handicap exprimé).