ACCUEILLIR UNE PERSONNE VENANT DE PSYCHIATRIE
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Formation créée le 21/08/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Les politiques de santé mentale obligent les établissements à trouver des lieux de vie pour les personnes vieillissantes présentant des pathologies psychiatriques stabilisées. Ces personnes venant de psychiatrie peuvent mettre en difficulté les équipes de soins. Or ce type de population est en accroissement et interroge les directions et les équipes pour organiser au mieux leur accueil et leur accompagnement. Notre démarche se propose de donner les éléments de compréhension et de prises en soins adaptées au plus près de leurs besoins.
Objectifs de la formation
- Connaitre la symptomatologie du vieillissement des personnes âgées souffrant de troubles mentaux et/ou de démence
- Définir des conduites à tenir, une prise en charge optimum dans un cadre de soins
Profil des bénéficiaires
- IDE
- AS
- Aucun
Contenu de la formation
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Appréhender la symptomatologie des troubles psychiatriques et/ou de démence
- Troubles des conduites instinctuelles : sommeil, alimentation, troubles sphinctériens...
- Troubles psychomoteurs : diminution ou hyperactivité motrice
- Troubles de la vigilance : obtusion, hébétude, confusion...
- Troubles de la perception : illusions, hallucinations, délire...
- Troubles de la conscience : dépersonnalisation
- Troubles de l’humeur et conduite sociale : fugue, suicide...
- Repérer, évaluer, communiquer et améliorer la prise en charge
- Travail sur les représentations individuelles et difficultés personnelles
-
Acquérir ou renforcer ses connaissances sur les maladies psychiatriques
- États dépressifs, confusionnels, démence, risque suicidaire
- États délirants et vieillissement des psychoses
- Thèmes délirants : préjudice, érotomanie, hypocondrie
- Névroses : phobies, TOC, troubles anxieux, réactions psychosomatiques
- Alcoolodépendance et consommation conviviale chez le sujet âgé
- Décoder les troubles du comportement et réagir de manière thérapeutique
-
Éthique et personnes âgées
- Tolérance, respect, confiance, anticipation, responsabilité
- Repérer douleur et dépression et leurs impacts sur la qualité de vie
- Identifier et adapter la communication avec la personne âgée malade
-
Application pratique à travers des mises en situation
- Amélioration de l’approche dans les soins quotidiens : toilettes, repas, activités
- Mise en œuvre de médiations relationnelles
- Identifier les indications thérapeutiques dans le cadre du rôle propre
Notre équipe, dirigée par un directeur-formateur passionné et composée de spécialistes dévoués, s'engage à offrir des formations de qualité en alliant expertise pédagogique et excellence opérationnelle.
- Attestation de présence à la formation
- QCM évaluation des connaissances en début de la formation
- Analyse de situations cliniques
- Evaluation par stagiaire du formateur
- Questionnaire de mise an application des acquis de la formation à froid 3 mois après la formation
- Questionnaire satisfaction de fin de formation
- Support de synthèse
- Livret pédagogique