LA RELATION D’AIDE AUPRES DE PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP MOTEUR
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Formation créée le 22/08/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Cette formation cible les professionnels aidant des personnes avec un handicap moteur. Elle vise à améliorer les compétences des participants pour mieux comprendre et soutenir leurs interlocuteurs, en renforçant l'autonomie et la qualité de l'interaction quotidienne. La thématique abordera les questions de dignité, de communication et d'émotion liées au handicap moteur.
Objectifs de la formation
- Permettre au personnel soignant de mieux approcher le handicapé moteur adulte au quotidien
- Optimiser la qualité des services rendus au handicapé
Profil des bénéficiaires
- Professionnels travaillant en institution pour personne handicapé et personnel travaillant à domicile
- Aucun
Contenu de la formation
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Réflexion sur la notion de « handicap moteur »
- Origines du handicap moteur : naissance, acquisition
- Impact sur l'autonomie : effets sur la vie quotidienne
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Vécus émotionnels liés au handicap
- Répercussions émotionnelles : ressentis et adaptations
- Gestion des émotions : pour soi et pour les autres
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Communication avec la personne handicapée
- Respect du passé : reconnaître l'historique personnel
- État actuel : répondre aux besoins présents
- Potentiel futur : encourager les capacités et le rythme individuel
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Respect de la dignité corporelle dans le soin
- Contrat verbal : importance de la communication claire
- Interactions respectueuses : regard, sourire, toucher
- Attention et soin : créer un environnement respectueux
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Transition du soin à l'accompagnement
- Soutien quotidien : aide aux tâches de la vie courante
- Gestion des handicaps : stratégies pour dépasser les limitations
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Aider la personne à devenir acteur de sa vie
- Encouragement à la communication : favoriser l'expression
- Suggestions et soutien : offrir des options adaptées
- Expression des besoins : faciliter la prise de parole
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Travail en équipe autour de la personne handicapée
- Esprit d'équipe : promouvoir la collaboration
- Entraide et complémentarité : optimiser les rôles et tâches
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Objectifs et évolution de l’équipe
- Définir les priorités : établir les objectifs principaux
- Évolution et amélioration : identifier et mettre en œuvre les changements nécessaires
Notre équipe, dirigée par un directeur-formateur passionné et composée de spécialistes dévoués, s'engage à offrir des formations de qualité en alliant expertise pédagogique et excellence opérationnelle.
- Attestation de présence à la formation
- QCM évaluation des connaissances en début de la formation
- Analyse de situations cliniques
- Evaluation par stagiaire du formateur
- Questionnaire de mise an application des acquis de la formation à froid 3 mois après la formation
- Questionnaire satisfaction de fin de formation
- Support de synthèse
- Livret pédagogique