LES ENJEUX DES COMPÉTENCES RÉDACTIONNELLES

Formation créée le 23/08/2024.
Version du programme : 1

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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LES ENJEUX DES COMPÉTENCES RÉDACTIONNELLES


Les écrits sont rendus nécessaires par la « nouvelle donne » du travail social, par les exigences des tutelles publiques, par le contexte législatif et réglementaire du secteur social, notamment la loi 2002-2 rénovant l’action sociale et médico-sociale. Cette nouvelle culture de l’écrit qui se développe demande souvent à être guidée c’est ce que propose ce programme: acquérir des méthodes et techniques pour développer ses compétences rédactionnelles.

Objectifs de la formation

  • Oser écrire et prendre confiance en ses qualités rédactionnelles
  • Réfléchir à ses pratiques d’écriture
  • S’approprier des méthodes pour faciliter la rédaction
  • Appréhender la dimension éthique et règlementaire des écrits professionnels

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Tous les professionnels
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

Le contexte législatif et les écrits professionnels
  • Respecter la vie privée et la confidentialité des informations
  • Définir les modalités de communication des écrits aux usagers et aux familles
  • Comprendre le secret professionnel et le secret partagé : cadre de la réforme de 2007
Les écrits dans le secteur social et médico-social
  • Rédiger le projet individualisé, le projet d’établissement ou de service, et le contrat de soins
  • Organiser le dossier social ou le dossier de l’usager
  • Rédiger des rapports et des notes de service
  • Structurer et formater les différents types d’écrits
Les enjeux de l’écrit professionnel
  • Utiliser l’écrit pour approfondir et optimiser les pratiques professionnelles
  • Évaluer les difficultés personnelles face à l’écriture
L’écrit professionnel comme processus de changement
  • Identifier les besoins personnels face au changement
  • Intégrer et gérer les étapes du changement
Le travail de rédaction
  • Déterminer pourquoi et pour qui l’on écrit
  • Identifier les sujets et finalités des écrits
  • Respecter les règles de rédaction pour une communication efficace
  • Privilégier la précision et la concision pour être compris

Équipe pédagogique

Notre équipe, dirigée par un directeur-formateur passionné et composée de spécialistes dévoués, s'engage à offrir des formations de qualité en alliant expertise pédagogique et excellence opérationnelle.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Attestation de présence à la formation
  • QCM évaluation des connaissances en début de la formation
  • Analyse de situations cliniques
  • Evaluation par stagiaire du formateur
  • Questionnaire de mise an application des acquis de la formation à froid 3 mois après la formation
  • Questionnaire satisfaction de fin de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Support de synthèse
  • Livret pédagogique

Qualité et satisfaction

En 2023 , 100% des stagiaires recommandent et ont atteint les objectifs de nos formations. Nous avons une note de satisfaction sur nos formations de 3,95/4.

Capacité d'accueil

Entre 6 et 14 apprenants

Accessibilité

En fonction du handicap du stagiaire, nous étudierons les éventuels aménagements spécifiques qui pourraient être étudiés en collaboration avec le stagiaire (outils, rythmes ou modalités particulières adaptées au handicap exprimé).