TECHNIQUES D’ANIMATION ET ORGANISATION D’ATELIERS AU QUOTIDIEN
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Formation créée le 28/08/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Cette formation de deux jours enseigne aux professionnels des techniques d'animation et d'organisation d'ateliers quotidiens pour personnes atteintes de troubles cognitifs et de communication. Le programme vise à améliorer les compétences en gestion et en planification d'activités adaptées, facilitant ainsi l'engagement et l'enrichissement quotidien des participants.
Objectifs de la formation
- Comprendre les enjeux de l’animation auprès de personnes atteintes de troubles de la communication, de troubles cognitifs, de polyhandicap
- Acquérir la méthodologie de conduite de projet d’animation
- Savoir évaluer le potentiel de chacun
- Organiser, gérer, planifier, communiquer sur les différentes activités proposées
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- L’équipe de soins et d’animation travaillant auprès de personnes dépendantes
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
-
L'animation
- Définir ce qu’est l’animation
- Identifier les moments propices pour animer
- Comprendre pourquoi l’animation est essentielle
- Adapter l’animation pour les personnes polyhandicapées
- Choisir les animations en fonction du public
-
Les temps d’animation
- Planifier les animations selon les besoins
- Déterminer la durée et la fréquence des activités
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Les missions de l’animation
- Instaurer un climat de confiance
- Définir des objectifs spécifiques pour chaque animation
- Adapter les objectifs aux besoins de la personne et à sa pathologie
-
Les outils de l’animation
- Utiliser la fiche d’animation pour structurer les activités
- Appliquer la grille d’évaluation pour mesurer l’efficacité
- Former des groupes de réflexion pour améliorer les pratiques
-
Apprendre à connaître et reconnaître
- Connaître la personne et sa pathologie pour mieux intervenir
- Utiliser le dossier résident pour collecter des informations
- Élaborer des projets de vie individuels avec des animations adaptées
-
Étude des situations difficiles
- Collaborer avec l’équipe pour gérer les difficultés
- Analyser les raisons d’un échec et ajuster les méthodes
- Adapter l’animation en cas d’agressivité ou de repli sur soi
- Inclure les familles dans le processus d’animation
-
Communiquer avec une personne atteinte de troubles cognitifs
- Utiliser différentes formes d’expression
- Valoriser la communication verbale et non verbale
- Pratiquer l’écoute active et rassurer par le toucher
- Maintenir le rôle identitaire et social des personnes
-
Les techniques d’animation, le travail d’équipe
- Proposer des activités qui procurent du plaisir
- Mettre en place des animations à visée thérapeutique
- Favoriser la stimulation sensorielle et la créativité
- Organiser des ateliers en collaboration avec l’équipe
- Assurer des transmissions efficaces et un suivi régulier
Équipe pédagogique
Notre équipe, dirigée par un directeur-formateur passionné et composée de spécialistes dévoués, s'engage à offrir des formations de qualité en alliant expertise pédagogique et excellence opérationnelle.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Attestation de présence à la formation
- QCM évaluation des connaissances en début de la formation
- Analyse de situations cliniques
- Evaluation par stagiaire du formateur
- Questionnaire de mise an application des acquis de la formation à froid 3 mois après la formation
- Questionnaire satisfaction de fin de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Support de synthèse
- Livret pédagogique
Qualité et satisfaction
En 2023 , 100% des stagiaires recommandent et ont atteint les objectifs de nos formations. Nous avons une note de satisfaction sur nos formations de 3,95/4.
Capacité d'accueil
Entre 6 et 14 apprenants
Accessibilité
En fonction du handicap du stagiaire, nous étudierons les éventuels aménagements spécifiques qui pourraient être étudiés en collaboration avec le stagiaire (outils, rythmes ou modalités particulières adaptées au handicap exprimé).