APPROCHE SENSORIELLE EN PÉDOPSYCHIATRIE
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Formation créée le 28/08/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
L’approche sensorielle évoque à la fois le bien-être et l’écoute des sens. Lorsque l’on crée un espace multisensoriel, il est important que les dynamiques, activité exploration et relâchement apaisement, soient présentes pour que les personnes puissent faire des allers retours suivant leurs attentes et besoins du moment.
Objectifs de la formation
- Intégrer l’approche Sensorielle dans l’élaboration d’un projet adapté à l’enfant et l’adolescent
- Se situer avec justesse entre implication et distanciation par un repérage de ses propres sensations et émotions
- Établir des outils d'observation des effets d'une stimulation sensorielle sur la personne
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- AS
- IDE
- Animatrice
- Éducateur
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
-
L’approche sensorielle
- Définition, histoire et évolution de l’approche Snoezelen
- Fondements de l’approche sensorielle
- Conception d’un espace sensoriel
- Outils nécessaires pour un espace Snoezelen
- Intérêts de la médiation Snoezelen en pédopsychiatrie
-
Rappels
- Construction de l’unité psychomotrice chez l’enfant
- Sensorialité et développement corporel
- Environnement favorable : contenance, bienveillance, sécurité
- Difficultés et défaillances
- Spécificités sensorielles et autismes
- Enveloppes sensorielles et développement psychique
-
L’approche sensorielle et les objectifs
- Communication verbale, infra-verbale et non verbale
- Connaissance de soi : se sécuriser pour sécuriser l’autre
- Apprivoiser le toucher
- Entendre et écouter
- Mise en expression : des éprouvés à la représentation
- Relation d’aide : approche cognitive et comportementale
- Modes de communication liés à la sensorialité
- Notion de rythme en salle
-
Sensoriel et bientraitance
- Notion de distance en atelier : ajustement et intimité
- Présence et écoute
- Cadre stable et sécurisant pour la liberté et la spontanéité
- Pas d’échec, seulement des rencontres
- Présentation d’une salle et de son matériel
- Environnement sensoriel hors salle dédiée
- Outils d’observation et d’évaluation
- Posture d’observateur engagé
- Projets sensoriels individualisés
- Intégration des sens dans la vie quotidienne
- Valorisation de la pratique auprès des collègues et familles
Équipe pédagogique
Notre équipe, dirigée par un directeur-formateur passionné et composée de spécialistes dévoués, s'engage à offrir des formations de qualité en alliant expertise pédagogique et excellence opérationnelle.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Attestation de présence à la formation
- QCM évaluation des connaissances en début de la formation
- Analyse de situations cliniques
- Evaluation par stagiaire du formateur
- Questionnaire de mise an application des acquis de la formation à froid 3 mois après la formation
- Questionnaire satisfaction de fin de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Support de synthèse
- Livret pédagogique
Qualité et satisfaction
En 2023 , 100% des stagiaires recommandent et ont atteint les objectifs de nos formations. Nous avons une note de satisfaction sur nos formations de 3,95/4.
Capacité d'accueil
Entre 6 et 14 apprenants
Accessibilité
En fonction du handicap du stagiaire, nous étudierons les éventuels aménagements spécifiques qui pourraient être étudiés en collaboration avec le stagiaire (outils, rythmes ou modalités particulières adaptées au handicap exprimé).