MÉDIATIONS THÉRAPEUTIQUES ET TROUBLES MENTAUX

Formation créée le 28/08/2024.
Version du programme : 1

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

35 heures (5 jours)

Accessibilité

Oui
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MÉDIATIONS THÉRAPEUTIQUES ET TROUBLES MENTAUX


Ce programme vise une meilleure compréhension des concepts fondateurs de la médiation en tant que soin en Santé Mentale, de l’évolution de ces concepts et de leur transférabilité en institution. Ils aideront à mieux décrypter le sens d’une activité à médiation, l’importance de l’interaction soignant-soigné, la place et l’investissement du soignant et de l’usager dans ce type d’activité et son inscription dans un projet thérapeutique global. Cette formation peut être réalisée sur 4 jours, soit 28 heures, avec un contenu ajusté en fonction de ce format.

Objectifs de la formation

  • Remettre à jour leurs connaissances sur les médiations thérapeutiques
  • Se réinterroger de façon réflexive les pratiques professionnelles en intégrant de nouveaux modes d’accompagnement
  • Évaluer les pratiques de soignants dans la médiation thérapeutique
  • Élaborer des techniques de médiation

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • AS
  • IDE
  • Animatrice
  • Éducateur
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

Histoire de la médiation thérapeutique : Les précurseurs
  • Fondement théorique : l'objet transitionnel (Winnicott)
  • Méthodologie de la médiation thérapeutique
  • Classification des médias selon plusieurs plans
Activités dites régressive
  • Projection d'affects et fantasmes archaïques
  • Exemples : pâte à modeler, terre, expression plastique
Activités de maternage
  • Relation privilégiée pour contenir des émotions difficiles
  • Exemples : bains, jeux d'eau
Activités de nourrissage
  • Importance de la nourriture comme mode de communication
  • Accès à la convivialité et repérage des affects envers certains soignants
  • Élaboration de plats cuisinés
Activités plus « élaborées »
  • Appel aux capacités pragmatiques
  • Réparation et autosatisfaction
  • Exemples : menuiserie, rotin, vannerie
Activités contes et groupe de parole
  • Verbalisation des conflits et émotions en groupe
  • Contes pour la vie imaginaire, transposition et identification
Activités axées sur le corps
  • Travail sur la représentation du corps et la perception des limites
  • Exemples : thérapie avec poney, piscine, judo, karaté, relaxation, danse
  • Proposer des médias adaptés à la pathologie et aux capacités de la personne soignée

Équipe pédagogique

Notre équipe, dirigée par un directeur-formateur passionné et composée de spécialistes dévoués, s'engage à offrir des formations de qualité en alliant expertise pédagogique et excellence opérationnelle.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Attestation de présence à la formation
  • QCM évaluation des connaissances en début de la formation
  • Analyse de situations cliniques
  • Evaluation par stagiaire du formateur
  • Questionnaire de mise an application des acquis de la formation à froid 3 mois après la formation
  • Questionnaire satisfaction de fin de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Support de synthèse
  • Livret pédagogique

Qualité et satisfaction

En 2023 , 100% des stagiaires recommandent et ont atteint les objectifs de nos formations. Nous avons une note de satisfaction sur nos formations de 3,95/4.

Capacité d'accueil

Entre 6 et 14 apprenants

Accessibilité

En fonction du handicap du stagiaire, nous étudierons les éventuels aménagements spécifiques qui pourraient être étudiés en collaboration avec le stagiaire (outils, rythmes ou modalités particulières adaptées au handicap exprimé).