MÉDIATIONS THÉRAPEUTIQUES ET TROUBLES MENTAUX
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ?
N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure !
Formation créée le 28/08/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Ce programme vise une meilleure compréhension des concepts fondateurs de la médiation en tant que soin en Santé Mentale, de l’évolution de ces concepts et de leur transférabilité en institution. Ils aideront à mieux décrypter le sens d’une activité à médiation, l’importance de l’interaction soignant-soigné, la place et l’investissement du soignant et de l’usager dans ce type d’activité et son inscription dans un projet thérapeutique global. Cette formation peut être réalisée sur 4 jours, soit 28 heures, avec un contenu ajusté en fonction de ce format.
Objectifs de la formation
- Remettre à jour leurs connaissances sur les médiations thérapeutiques
- Se réinterroger de façon réflexive les pratiques professionnelles en intégrant de nouveaux modes d’accompagnement
- Évaluer les pratiques de soignants dans la médiation thérapeutique
- Élaborer des techniques de médiation
Profil des bénéficiaires
- AS
- IDE
- Animatrice
- Éducateur
- Aucun
Contenu de la formation
-
Histoire de la médiation thérapeutique : Les précurseurs
- Fondement théorique : l'objet transitionnel (Winnicott)
- Méthodologie de la médiation thérapeutique
- Classification des médias selon plusieurs plans
-
Activités dites régressive
- Projection d'affects et fantasmes archaïques
- Exemples : pâte à modeler, terre, expression plastique
-
Activités de maternage
- Relation privilégiée pour contenir des émotions difficiles
- Exemples : bains, jeux d'eau
-
Activités de nourrissage
- Importance de la nourriture comme mode de communication
- Accès à la convivialité et repérage des affects envers certains soignants
- Élaboration de plats cuisinés
-
Activités plus « élaborées »
- Appel aux capacités pragmatiques
- Réparation et autosatisfaction
- Exemples : menuiserie, rotin, vannerie
-
Activités contes et groupe de parole
- Verbalisation des conflits et émotions en groupe
- Contes pour la vie imaginaire, transposition et identification
-
Activités axées sur le corps
- Travail sur la représentation du corps et la perception des limites
- Exemples : thérapie avec poney, piscine, judo, karaté, relaxation, danse
- Proposer des médias adaptés à la pathologie et aux capacités de la personne soignée
Notre équipe, dirigée par un directeur-formateur passionné et composée de spécialistes dévoués, s'engage à offrir des formations de qualité en alliant expertise pédagogique et excellence opérationnelle.
- Attestation de présence à la formation
- QCM évaluation des connaissances en début de la formation
- Analyse de situations cliniques
- Evaluation par stagiaire du formateur
- Questionnaire de mise an application des acquis de la formation à froid 3 mois après la formation
- Questionnaire satisfaction de fin de formation
- Support de synthèse
- Livret pédagogique